Bilingualism as a Factor in the Transformation of Cultural Foundations in the Modern World

E. L. Kudryavtseva, L. B. Bubekova

Abstract


In the context of increasing social variability and cross-cultural interaction, bilingual-ism is acquiring a qualitatively new significance as a mechanism of cognitive-cultural adaptation. The article examines the structural changes in an individual’s semantic space under bilingualism, where cultural meanings form a mobile system with variable connec-tions. The concept of “bidirectional perception” is introduced as a constructive strategy for navigating a multicultural environment. The transition of responsibility for preserv-ing cultural continuity to informal institutions is analyzed. Particular attention is paid to the processes of transforming the cultural core in the context of global migration and digitalization. 


References


Кудрявцева Е.Л., Мартинкова А.А., Бубекова Л.Б., Салимова Д.А. Комплексные диагностические тесты для билингвов 3–14 лет. Практические рекомендации для проведения тестирования детей и подростков. Говорение. Письмо. Чтение. Понимание на слух. Berlin: Elena Plaksina Verlag, 2015. 188 с. URL: https://edrid.ru/rid/217.015.9399.html (дата обращения: 15.07.2025).

Кудрявцева Е.Л. Естественный билингвизм и социум (этнокультурные особенности естественных билингвов и их

взаимоотношение с окружающим монолингвальным миром) // Вопросы языка в современных исследованиях: материалы

Междунар. науч.-практ. конф. «Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. ХIII Кирилло-Мефодиевские чтения», 15 мая 2012 г. М., Ярославль: Рем-

дер, 2012. С. 125–131.

Кудрявцева Е.Л. Попова М.В. Социально-педагогические и психологические аспекты билингвизма // III международные научно-методические чтения «Русский язык

как неродной: новое в теории и методике», 18 мая 2012 г. М.: Московский гуманитарный педагогический институт, 2012. С. 63. URL: https://rucforsk.ruc.dk/ws/portalfiles/portal/53875287/_1_21_06_2012_2014.pdf (дата обращения: 15.07.2025).

Кудрявцева Е.Л., Попова М.В. Русский как один из языков двуязычного ребенка: Методологические и методические аспекты // Филология и культура. 2012. № 2(28). С. 99–102.

Кудрявцева Е.Л., Чибисова М.Ю., Мартинкова А.А., Кулькова Р.А. В лабиринтах многоязычия, или Образование успешного ребенка. М.: Линка-Пресс, 2018. 240 с.

Платон. Государство / пер. с древнегреч. В.С. Соловьёва. СПб.: Азбука-Классика, 2012. 478 с.

Соссюр Ф. Курс общей лингвистики / пер. с фр. А.М. Сухотин; под ред. Р.О. Шор. М.: Юрайт, 2019. 303 с.

Талеб НН. Антихрупкость: как извлечь выгоду из хаоса / пер. с англ. Н. Караев. М.: КоЛибри, 2024. 768 с.




DOI: http://dx.doi.org/10.31312/978-5-6053157-5-9-5-06

Refbacks

  • There are currently no refbacks.