Bilingualism as a Factor in the Transformation of Cultural Foundations in the Modern World
Abstract
In the context of increasing social variability and cross-cultural interaction, bilingual-ism is acquiring a qualitatively new significance as a mechanism of cognitive-cultural adaptation. The article examines the structural changes in an individual’s semantic space under bilingualism, where cultural meanings form a mobile system with variable connec-tions. The concept of “bidirectional perception” is introduced as a constructive strategy for navigating a multicultural environment. The transition of responsibility for preserv-ing cultural continuity to informal institutions is analyzed. Particular attention is paid to the processes of transforming the cultural core in the context of global migration and digitalization.
Full Text:
PDF (Русский)References
Кудрявцева Е.Л., Мартинкова А.А., Бубекова Л.Б., Салимова Д.А. Комплексные диагностические тесты для билингвов 3–14 лет. Практические рекомендации для проведения тестирования детей и подростков. Говорение. Письмо. Чтение. Понимание на слух. Berlin: Elena Plaksina Verlag, 2015. 188 с. URL: https://edrid.ru/rid/217.015.9399.html (дата обращения: 15.07.2025).
Кудрявцева Е.Л. Естественный билингвизм и социум (этнокультурные особенности естественных билингвов и их
взаимоотношение с окружающим монолингвальным миром) // Вопросы языка в современных исследованиях: материалы
Междунар. науч.-практ. конф. «Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. ХIII Кирилло-Мефодиевские чтения», 15 мая 2012 г. М., Ярославль: Рем-
дер, 2012. С. 125–131.
Кудрявцева Е.Л. Попова М.В. Социально-педагогические и психологические аспекты билингвизма // III международные научно-методические чтения «Русский язык
как неродной: новое в теории и методике», 18 мая 2012 г. М.: Московский гуманитарный педагогический институт, 2012. С. 63. URL: https://rucforsk.ruc.dk/ws/portalfiles/portal/53875287/_1_21_06_2012_2014.pdf (дата обращения: 15.07.2025).
Кудрявцева Е.Л., Попова М.В. Русский как один из языков двуязычного ребенка: Методологические и методические аспекты // Филология и культура. 2012. № 2(28). С. 99–102.
Кудрявцева Е.Л., Чибисова М.Ю., Мартинкова А.А., Кулькова Р.А. В лабиринтах многоязычия, или Образование успешного ребенка. М.: Линка-Пресс, 2018. 240 с.
Платон. Государство / пер. с древнегреч. В.С. Соловьёва. СПб.: Азбука-Классика, 2012. 478 с.
Соссюр Ф. Курс общей лингвистики / пер. с фр. А.М. Сухотин; под ред. Р.О. Шор. М.: Юрайт, 2019. 303 с.
Талеб НН. Антихрупкость: как извлечь выгоду из хаоса / пер. с англ. Н. Караев. М.: КоЛибри, 2024. 768 с.
DOI: http://dx.doi.org/10.31312/978-5-6053157-5-9-5-06
Refbacks
- There are currently no refbacks.